（上接第一版）推进管理重心下移，本着责、权、利统一的原则，逐步将教师考核、经费分配使用、研究生招生等自主权下放到院系，强化院系一级的管理职能；修订《北京师范大学处级干部选拔任用工作实施办法》，实施院系领导班子任期目标责任制，提高执行力；建立完善体现科学发展观要求的干部实绩考核机制，完善年度考核、群众评议制度和述职述廉制度；积极探索学生党支部自身建设的有效形式和内容，在教师党支部中推广“支部建在团队上”的做法，加强学生党支部与教师党支部的共建、交流与互动。

  进一步完善质量保障机制。我校把坚持内涵发展、切实提高质量放在学校发展的首位，进一步树立科学、全面、发展的质量观。在教育教学改革方面，遵循教育教学规律，体现时代特点，组织实施研究生教育创新计划项目、实践能力提高支持项目、博士生创新能力提升项目等，推进人才培养机制改革；在科研方面，创新科研管理体制机制，积极与地方企事业单位合作，构建“学研产”结合的技术创新体系、“学研”结合的知识创新体系。

  进一步创新教师教育体制机制。在办学理念和发展定位上，我校正确处理好综合化发展与强化特色之间的关系。在体制上大胆进行创新，成立教育学部，组建教师教育学院，全面整合教育科学研究和教师教育资源，统筹教育学科和教师教育的发展工作；发挥学科优势，积极推进“4+X”人才培养体制改革，提升教师教育层次，建立多元化的教师培养模式；服务国家战略，高度重视免费师范生培养工作，完善了《免费师范生培养方案》，创新免费师范生招生、培养、教育实习和就业机制，健全免费师范生管理体系；面向新世纪素质教育和基础教育改革，构建起以通识教育课程、专业教育课程和教师教育课程为架构的模块式新型教师教育课程体系。

  进一步创新党建和思想政治工作机制。我校把思想理论建设摆在首要位置，健全学习教育制度。坚持用发展着的马克思主义武装党员、教育师生，把学习实践科学发展观融入到学校日常工作中。继续深入开展党建和思想政治教育理论研究，不断推出高质量的党建理论成果和有价值的工作经验。